‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1
2) 활동 2

2. 유아건강교육 활동으로 적합 여부 분석
1) 적합한 부분 및 이유
2) 개선되어야 하는 부분의 이유와 개선방향

III. 결 론

참고문헌


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I. 서 론

영유아가 놀이에서 자신이 알고 있는 지식을 구축해 나가는 동안, 놀이는 지속적인 경험들에 의해 계속 변하게 된다. 놀이는 영유아가 필수적으로 알아야 하는 것들과 할 수 있는 것들에 대한 주기적인 학습의 순환이다. 구체적인 자료들을 가지고 의미있고 직접적으로 이루어지는 경험과 그 경험들을 이야기하고 생각할 기회가 함께 주어짐으로써 영유아는 새로운 지식을 쌓게 되는 것이다. 영유아는 놀이중에 불가피하게 생겨나는 또래와의 상호 작용과 타협을 통해서 사회적 성장도 이룰 수 있다.
놀이를 통해 유아가 신체를 활발하게 사용하면 유아의 운동 능력과 신체 자각을 하는 데 도움이 된다. 쓰기와 그리기 놀잇감(예 : 사인펜, 크레파스, 연필 등)을 이용한 놀이(예 : 동화책 만들기, 그림그리기, 작품에 이름 쓰기 등)는 유아가 놀이를 통하여 신체 발달, 즉 소근육 발달을 하는 것에 도움이 된다.
유아는 놀이에서 자신의 신체를 사용함으로써 ‘신체적으로 자신감과 안정감을 갖고, 자기 확신’을 갖게 된다. 신체 발달과 놀이 동작은 서로 밀접한 관계를 맺는데 특히 다음과 같은 몇 가지 측면에서 중요성을 찾을 수 있다. 놀이 동작은 유아의 신체 성장을 촉진시켜 준다. 달리기, 매달리기, 미끄러지기, 손으로 조작하기 등의 다양한 놀이를 통하여 신체가 성장하고 생리 기능도 발달된다. 유아는 다양한 놀이 동작을 함으로써 바른 자세를 형성할 수 있게 된다. 유아기는 서고, 걷고, 앉는 등의 기본 자세가 형성되는 시기이다.
유아는 가슴 근육이 잘 발달되지 않아서 가슴이 좁고, 어깨는 쳐지고 배가 튀어 나왔으며, 무릎이 굽어 있는 등 불안정한 자세를 취하게 된다. 그러므로 굴 속 기어가기, 시소타기, 평균대걷기와 같이 신체 각 부분의 조화를 이룰 수 있는 놀이를 함으로써 바른 자세가 형성될 수 있다. 놀이 동작을 통해 기본 운동 능력이 증진된다. 유아기는 기본적인 운동 기술 학습의 가장 이상적 시기라고 한다. 이 시기의 유아는 신체가 유연하여 새로운 기술을 갈등 없이 받아들일 수 있을 뿐만 아니라 모험심이 많아서 새로운 동작을 시도해 보려는 열의가 대단하기 때문이다. 기본 운동 능력에는 기어오르기, 뛰기, 던지기, 매달리기, 기어가기 등의 대근육 운동 능력과 물체의 조작, 눈과 손의 협응, 잡기, 쥐기 등의 소근육 운동 능력이 포함되는데 놀이 동작이 반복됨으로써 이러한 운동 능력이 더욱 발달된다.
이 레포트는 ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.


II. 본 론

1. 활동조사

1) 활동 1 : 자기 이름 만들기

(1) 목표
- 키보드에서 자기 이름의 자음ㆍ모음을 찾아낸다.
- 자신의 이름 철자를 안다.
- 소근육 기술을 사용한다.





- 중략 -

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