2020³â 1Çб⠺¸°Ç±³À° Áß°£½ÃÇè°úÁ¦¹° BÇü(Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À°) |
---|
* º» ÀÚ·á´Â ³ë¿ìÁ¸¿¡¼ ½Ç½Ã°£À¸·Î Á¦°øÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¢ºÀÚ·á¸ñÂ÷ ¹× ÁÖÁ¦
Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À°
- ¸ñ Â÷ - I. ¼ ·Ð II. º» ·Ð 1. PRECEDE-PROCEDE ¸ðÇü°ú Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À° 2. Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À° ÇнÀÁöµµ°èȹ¼ III. °á ·Ð Âü°í¹®Çå << ÇÔ²² Á¦°øµÇ´Â Âü°íÀÚ·á ÇѱÛÆÄÀÏ >> 1. PRECEDE-PROCEED ¸ðÇü¿¡ Àû¿ë.hwp 2. ±×¸°ÀÇ PRECEDE-PROCEED ¸ðÇü.hwp 3. ¼±Åôë»ó Áý´ÜÀÇ Àα¸ »çȸÀû »ýÈ°¾ç½ÄÀÇ Æ¯¼º.hwp 4. ÇÑ ½Ã°£ ºÐ·®ÀÇ ÇнÀÁöµµ°èȹ¼.hwp 5. ¼·Ð ÀÛ¼º½Ã ÂüÁ¶.hwp 6. °á·Ð ÀÛ¼º½Ã ÂüÁ¶.hwp ¢ºÀÚ·á³»¿ë ¹Ì¸®º¸±â
I. ¼ ·Ð
¿ì¸®³ª¶ó´Â À½ÁÖ¿¡ °ü´ëÇÑ ¹®ÈÀû ¹è°æÀ» °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç, ¼úÀ» ¸¶½Ã´Â ¹®È°¡ »çȸÀûÀ¸·Î Á¶¼ºµÇ¾î ¼ú¿¡ ´ëÇÑ Çã¿ëÀûÀΠŵµ¸¦ °¡Áö°í ÀÖ¾î ´Ù¸¥ ¾à¹°°ú´Â ´Þ¸® ¼úÀº À§ÇèÇÏÁö ¾Ê´Ù°í »ý°¢Çϸç, ±× À§Ç輺À» °£°úÇÏ´Â µ¥¿¡ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ À½ÁÖ¿¡ ´ëÇÑ °æ°¢½ÉÀÌ ³ôÁö ¾Ê¾Æ ³¯·Î ¼ú ¼Òºñ°¡ Áõ°¡ÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, ÀÌ·Î ÀÎÇÑ Áúº´ ¹× ±³Åë»ç°í ¹ß»ý µîÀ¸·Î ±¹¹Î°Ç°¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ÇÇÇØ°¡ Å©°í, °¢Á¾ ¹üÁË ¹× Æø·Â»ç°í ¹ß»ýÀÇ ¿øÀÎÀÌ µÇ°í ÀÖ´Ù. Àû´çÇÑ À½ÁÖ´Â Ç÷¾×¼øȯ°ú ¼Òȸ¦ µ½°í, Ç÷Áß HDL-ÄÝ·¹½ºÅ×·ÑÀ» Áõ°¡½ÃÄÑ ½ÉÇ÷°ü°è ÁúȯÀ» ¿¹¹æÇÒ ¼ö ÀÖ´Â µî °Ç°¿¡ µµ¿òÀÌ µÉ ¼ö ÀÖÁö¸¸ Áßµ¶¼ºÀÌ Å« ÇâÁ¤½Å¼º ¹°Áú·Î ¾ËÄÚ¿ÃÀÇ Àû´çÇÑ ¼·Ãë·®¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄÀº ¸Å¿ì ºÎÁ·ÇÏ¿© ¿Ã¹Ù¸¥ À½ÁÖ¹®È Á¤ÂøÀ» À§ÇÑ ´Ù¾çÇÑ ³ë·ÂÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. PRECEDE-PROCEED´Â ´Ù¾çÇÑ Ãø¸éÀÇ Áø´Ü°úÁ¤À» ÅëÇÏ¿© °Ç° ¹× °Ç°ÇàÀ§¿Í °ü·ÃµÈ ¿äÀεéÀÇ º¹ÇÕ¼ºÀ» ºÐ·ùÇÏ¿© Á¶Á÷ÈÇÒ ¼ö Àִ ü°èÀûÀÎ Á¢±Ù ¹æ¹ýÀ̸ç, °Ç°ÁõÁø°ú °ü·ÃµÈ ¸¹Àº ÇàÀ§ Áß¿¡¼ °¡Àå È¿À²ÀûÀ¸·Î º¯È½ÃÄÑ ³ª°¡¾ß ÇÒ Àü·«À» Á¦½ÃÇØ ÁÖ´Â ¸ðÇüÀÌ´Ù. PRECEDE-PROCEED ¸ðÇüÀÇ Áø´Ü°úÁ¤Àº ¼øÂ÷ÀûÀ¸·Î ÁøÇàµÇ´Â ¸î °³ÀÇ ´Ü°è·Î ³ª´©¾îÁú ¼ö ÀÖ´Ù. »çȸÀû, ¿ªÇÐÀû ´Ü°è¸¦ ÅëÇÏ¿© °Ç°»óÀÇ Áß¿ä¹®Á¦¸¦ Á¤ÀÇÇÏ°í Á¤È®ÇÑ Çö»óÀ» ÆľÇÇÏ°í, ȯ°æÀû, ÇൿÀû Áø´Ü°úÁ¤À» °ÅÄ¡¸é¼ °ü·ÃµÇ´Â À§Çè¿äÀÎÀ» ÃßÃâÇÏ°í ÆľÇÇÏ°Ô µÈ´Ù. ¶ÇÇÑ ±³À°Àû, Á¶Á÷Àû Áø´Ü°úÁ¤¿¡¼´Â ŵµ, °Ç°½Å³ä, Á¢±Ù¼º¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡¿Í °°Àº ½É¸®Àû ¿äÀÎÀ» ´Ù·ç¸ç, ¹®Á¦°¡ ¹ß»ýÇÏ´Â ¿äÀÎÀ» ÆľÇÇÏ¿© ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ÇØ°áÇØ¾ß ÇÏ´Â ¸ñÇ¥ÁöÁ¡À» µå·¯³» ÁØ´Ù. ¶ÇÇÑ ÇàÁ¤Àû, Á¤Ã¥Àû ´Ü°è´Â ¿¹»ê°ú ÀÚ¿øÀ» ¹èÁ¤ÇÏ°í, Ã¥ÀÓÀ» ºÎ¿©ÇÏ´Â ÃÖÁ¾´Ü°èÀÌ´Ù. ÀÌ ¸ðÇüÀº ÃÖÁ¾¸ñÇ¥°¡ »îÀÇ ÁúÀÇ Çâ»óÀ̸ç, °Ç°Àº »îÀÇ ÁúÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â ÇϳªÀÇ Áß¿äÇÑ ¿äÀÎÀÌ µÈ´Ù. ÀÌ ¸®Æ÷Æ®´Â PRECEDE-PROCEDE ¸ðÇüÀ» Àû¿ëÇÏ¿© Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À°¿¡ ´ëÇØ ¼¼úÇÏ¿´´Ù. II. º» ·Ð 1. PRECEDE-PROCEDE ¸ðÇü°ú Áß³â(³ëÀÎ) À½ÁÖÀÚ¿¡ ÀýÁÖ±³À° ÇÁ¸®½Ãµå ¸ðÇü(PRECEDE Model)Àº Predisposing, Reinforcing and Enabling Constructs in Educational Diagnosis and EvaluationÀ¸·Î º¸°Ç±³À° ÇÁ·Î±×·¥À» ÀÛ¼ºÇϱ⿡ ¾Õ¼ ±³À°Àû Áø´Ü°ú Æò°¡¸¦ Çϱâ À§Çؼ´Â °Ç°ÇàÀ§¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â À¯µµ¿äÀÎ(predisposing), °È¿äÀÎ(reinforcing), ºÎ¿©¿äÀÎ(enabling)ÀÇ ÆľÇÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù´Â °ÍÀ» ÀüÁ¦·Î ÇÏ¿© ¼³Á¤µÈ ¸ðÇüÀÌ´Ù. - Áß·« - |
¢º±³È¯ ¹× ȯºÒ ±ÔÁ¤
ÀÚ·á´Â °áÁ¦ ¿Ï·á ÈÄ ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö¿¡¼ ÆÄÀÏ·Î ´Ù¿î·Îµå ¹ÞÀ¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀڷḦ ´Ù¿î·Îµå ¹ÞÁö ¾ÊÀº °æ¿ì ȯºÒÀÌ °¡´ÉÇϸç, ´Ù¿î·Îµå ÈÄ¿¡´Â ȯºÒÀÌ ºÒ°¡ÇÕ´Ï´Ù. (´Ü, ÀÚ·áÀÇ ³»¿ë¿¡ ¿À·ù°¡ Àְųª ¸ñÂ÷ÀÇ ³»¿ë°ú ´Ù¸¦ °æ¿ì ȯºÒÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.) |